5月27日，我校图书馆前筑梦广场上人潮涌动、笑声不断，一场以“健康第一，阳光成长”为主题的心理游园会在这里热烈举行。来自全校各学院1100百余名师生，围绕“五育并举、五育融合”的核心机制，沉浸式参与了30项富有心理教育意义的互动活动。
以德育心，筑牢价值底盘——在“幸福六宫格”“一件小事”等展位，学生在重构“坏事”中练习积极思维，在回答时代之问中锚定责任担当。
以智慧心，激活思维能量——STROOP挑战、心理大富翁、你演我猜等活动的理性之光照亮认知盲区，不少同学在豁然开朗的笑声中，卸下了心头积压已久的包袱。
以体强心，凝聚人际支持——抬腿喝奶的协作挑战、情绪沙包击打的解压互动，让同学们在汗水与笑声中释放压力，也在默契配合中编织起一张无形而有力的人际支持网。
以美润心，对话内在情感——拍照角的创意定格、非遗漆扇的水中绽放、情绪色彩拼贴盘的无声宣泄，许多学生发现，那些说不清道不明的感受，原来可以被看见、被接纳、被温柔安放。
以劳健心，涵养工匠定力——扭扭棒、小红花、好运球、夹娃娃的等活动让学生在动手操作中消解浮躁，在利他行为中增强自我价值感。
在新时代教育评价改革深入推进的背景下，我校心理育人工作将“立德树人”成效作为衡量工作的核心指标。本次心理游园会正是这一政绩观的集中体现，从方案设计到组织实施，从活动内容到育人目标，始终围绕“学生在活动中是否学会了自我调节、是否愿意表达情绪、是否感受到支持”等关键绩效点展开。将心理健康教育从“被动宣教”转化为“主动体验”，切实提升学生心理素养。
学校党政主要领导高度关注此项活动，对活动的组织进行指导，并在现场调研时强调，心理健康工作是最需要久久为功的“潜绩”，要看积极心理品质是否真正在大多数学生心中生了根。下一步，我校将持续坚守育人初心，锚定高质量育人目标，夯实育人实绩，持续深化“五育融心”育人体系建设，持续构建“人人关注心理，人人懂得自助”的支持性校园文化生态，助力学生健康成长、全面发展，为培养身心健康的时代新人贡献坚实力量。（撰稿：孙裕如；审核：刘超）